第830章 教学试点开办前的研讨（三）[1/2页]

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    这话一出，刚才还仿若针落闻声的会议室顿时窃窃私语起来。
    主要是吴浪这番话和他们一直以来的理念有很大冲突。
    裘志业接过弘志专递过来的话筒立即问道：这样安排是不是对他们不太友善了？
    这话说得比较委婉，要是按照他的原话，吴浪这么做完全是一竿子把人打死。
    不友善吗？
    吴浪反问了一句。
    没等这些人开口便接着说了起来，反正学不进去，还不如回家为家里分担一些负担，在学校里来不仅占据有限的教学资源甚至还加重家庭负担。
    可是....如果到时候劝退闹起来...
    还没等他说完，吴浪直接厉声的打断道：我看谁敢。
    一年多时间，国家从十四亿人口骤降了一半，多死几个一点关系都没有。
    这话一出，刚才还小声讨论的众人顿时眼观鼻鼻观心，正襟危坐不敢讨论了。
    谁叫吴浪这话说得杀气腾腾，这些教书的老师哪里单独面对过这样的磅礴气势。
    有些女老师胆子小，此时在吴浪凌厉气势笼罩下，感觉小腿肚子都不由抽搐了起来。
    一年多时间不管是直接还是间接，死在吴浪手上的人就是没有超过六位数也相差不了多少，身上自然沾染了不少戾气，平时经常接触的人，长时间相处潜移默化习惯了吴浪身上这股戾气，但是对于外人来说，尤其是初次这么近距离接触，在吴浪气势放开后，简直就是心惊肉跳。
    顿时裘志业不再说什么了。
    见此吴浪把目光再次投向弘志专，弘老师你这边还有什么补充的吗？
    弘志专连忙摇头。
    听见这话，吴浪点了点头，把目光看向最后一位负责人，启蒙教育的负责人，同时也是三位负责人中唯一一位女士鲁姗。
    据说大灾变前是棉阳市一所比较出名的公立幼儿园的园长。
    鲁老师，你这边呢？
    关于教材方面，我没有什么建议，本身我就比较推崇使用《三字经》等国学启蒙。
    我这边有两个问题，第一、启蒙教育基本上都是采用趣味教学，这需要一定的场地，但是我观规划出来的教学区面积满足不了这方面的构想，所以我想问问领导关于启蒙教育这块你的构想。
    等鲁姗说完，吴浪对其点了点头，这才开口说道：关于鲁老师你的问题，说实话，这个确是多虑了，教学区设立在操场附近，白天大家都在工作，完全可以直接在操场上进行教学。
    这方面吴开宇早有规划。
    首先安全问题，都在避难所内生活，安全绝对没有问题。
    其次，启蒙教育的招收年纪比大灾变之前要大一到两岁，这个岁数的孩子基本上不会出现什么一个哭起来就带动全班一起哭的举动，放在操场完全不扰民。
    第一点鲁姗被说服，最主要现在条件有限，也不能太过多的去计较这些。
    第二，就是招

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