第159章 潘岳《西征赋》[2/2页]

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    .nbsp永惟此邦，云谁之识？
    nbspnbsp解析：长久地思考这个地方（酆、镐），又有谁能真正深刻地认识它呢？此句以反问的形式，表达出对酆、镐所承载的深厚历史文化内涵的感慨，引发读者对历史的深入思考，同时也体现出作者对历史的敬畏之情，意识到历史的复杂性和难以完全洞悉性。
    nbsp73.nbsp越可略闻，而难臻其极。
    nbspnbsp解析：关于此地的情况或许能大致听闻一些，但很难完全深入了解其极致。进一步强调对酆、镐历史文化深入探究的困难，尽管人们可以获取一些相关信息，但要全面、深入地认识其丰富内涵并非易事，再次体现出历史的博大精深，引发读者对历史探索的无限遐想。
    nbsp74.nbsp子赢锄以借父，训秦法而着色。
    nbspnbsp解析：儿子把农具借给父亲，都要按照秦朝法律显示出不情愿的脸色。此句通过具体事例，反映出秦朝法律严苛，影响了正常的人伦关系，使亲情在严苛法律下变得扭曲，从侧面揭示出秦朝法律制度的弊端，以及这种弊端对社会风气的负面影响。
    nbsp75.nbsp耕让畔以闲田，沾姬化而生棘。
    nbspnbsp解析：在周朝的教化下，人们耕田时互相谦让田界，使得田地都有空闲；而沾染了秦朝的教化后，人们却因争利而生出矛盾。将周朝和秦朝的教化效果进行对比，突出周朝以德化民，使社会和谐；秦朝以法严苛，导致社会矛盾滋生，强调教化对于社会风气形成的关键作用，表达出对良好社会教化的倡导。
    nbsp76.nbsp苏张喜而诈骋，虞芮愧而讼息。
    nbspnbsp解析：苏秦、张仪因崇尚诈术而得意驰骋，而虞、芮两国的人在周人礼让风气的感化下，为自己的争端感到羞愧，从而平息诉讼。此句继续通过对比，以苏秦、张仪的诈术和虞芮两国受周人感化的事例，进一步强调不同的价值观和教化方式对社会行为的影响，褒扬了以礼义为核心的教化，批判了诈术横行的现象。
    nbsp77.nbsp由此观之，土无常俗，而教有定式。
    nbspnbsp解析：从这些事例来看，地方没有固定不变的风俗，而教化却有一定的模式。总结前文所列举的不同历史事例，得出教化对风俗形成起决定性作用的结论，强调了统治者推行正确教化的重要性，为文章的思想内涵增添了深度，引导读者思考社会风俗与教化之间的关系。
    nbsp78.nbsp上之迁下，均之埏埴。
    nbspnbsp解析：上位者对下位者的影响，就如同陶工揉和陶土制作陶器一样。此句运用比喻，将统治者对百姓的教化影响比作陶工对陶土的塑造，形象地说明统治者在社会教化中起着主导作用，百姓如同陶土，会因统治者的教化方式而发生改变，强调统治者应承担起正确引导社会风气的责任。
    nbsp79.nbsp五方杂会，风流溷淆。
    nbspnbsp解析：各地的人混杂聚集在一起，风俗教化相互混淆。描绘出人员流动频繁，不同地区风俗文化相互交织的社会现象，为下文阐述如何应对这种复杂情况做铺垫，体现出社会现实的复杂性和多样性。
    nbsp80.nbsp惰农好利，不昏作劳。
    nbspnbsp解析：一些懒惰的农民贪图利益，不勤勉劳作。指出在复杂的社会环境中出现的不良现象，部分农民受不良风气影响，变得懒惰且唯利是图，反映出不良社会风气对生产生活的负面影响，也从侧面说明正确引导和教化的紧迫性。
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    nbsp81.nbsp密迩猃狁，戎马生郊。
    nbspnbsp解析：此地靠近猃狁等少数民族，战乱时常发生在郊外。描述当地的地理位置和战乱情况，说明外部的军事威胁给当地带来不稳定因素，与前文所讨论的内部社会风俗和教化问题相结合，展现出当时社会面临的内忧外患局面。
    nbsp82.nbsp而制者必割，实存操刀。
    nbspnbsp解析：治理者必须果断采取措施，就如同手持利刃，当断则断。针对前文提到的内忧外患，提出治理者应具备果断决策和有效治理的能力，强调在复杂局势下，统治者要有坚定的决心和强有力的手段来解决问题，维护社会稳定。
    nbsp83.nbsp人之升降，与政隆替。
    nbspnbsp解析：人的处境好坏，与政治的兴衰紧密相连。此句点明人的命运与政治状况之间的关系，强调政治清明与否直接影响百姓生活，从宏观角度总结了前文对历史事件、社会风俗、外部威胁等方面的讨论，突出政治在社会发展中的关键作用。
    nbsp84.nbsp杖信则莫不用情，无欲则赏之不窃。
    nbspnbsp解析：统治者依靠诚信，那么百姓就没有不真心拥戴的；统治者没有贪欲，那么即使奖赏百姓也不会引发盗窃等不良行为。此句阐述统治者应具备的品德，即诚信和无欲，认为统治者只有自身品德高尚，才能赢得百姓真心拥护，营造良好的社会风气，体现出作者对统治者道德品质的期望以及对理想政治的追求。
    nbsp85.nbsp虽智弗能理，明弗能察。
    nbspnbsp解析：即使有智慧也不一定能治理好，有明察也不一定能洞悉一切。此句表达治理国家并非易事，即使统治者具备智慧和明察的能力，也可能面临诸多困难，暗示治理国家不能仅依靠智慧和明察，还需注重品德修养和正确的治理理念。
    nbsp86.nbsp信此心也，庶免夫戾。
    nbspnbsp解析：相信并秉持这样的诚心（诚信、无欲之心），或许可以避免过错。再次强调统治者秉持诚信和无欲之心对于治理国家的重要性，认为这是避免治理失误的关键，体现出作者对统治者道德品质在国家治理中核心地位的深刻认识。
    nbsp87.nbsp如其礼乐，以俟来哲。
    nbspnbsp解析：至于如何完善礼乐制度，就等待后世的贤能之士了。此句表达出作者虽对当下的政治、社会等问题有所思考和感慨，但对于礼乐制度的完善这一重大问题，自觉能力有限，寄希望于后世更有智慧和才能的人。这既体现出作者对自身的谦逊认知，也反映出他对历史发展的一种客观态度，认识到社会的进步和制度的完善是一个长期的、需要多代人努力的过程。同时，也为整篇赋在结尾处留下了一种对未来的期待，引发读者对历史传承和发展的深入思考。
    nbsp……
    nbsp句译：
    nbsp序
    nbsp1.nbsp岁次玄枵，月旅蕤宾，丙丁统日，乙未御辰。
    nbsp这一年岁星运行到玄枵的位置，月份正值蕤宾（农历五月），丙丁两日统领这周，乙未这一天为时辰。
    nbsp2.nbsp潘子凭轼西征，自京徂秦。
    nbsp我（潘岳）倚着车前横木向西而行，从京城洛阳前往长安。
    nbsp3.nbsp乃喟然叹曰：“古往今来，邈矣悠哉！寥廓惚恍，化一气而甄三才。
    nbsp于是我感慨长叹道：“从古到今，时间是多么邈远悠长啊！宇宙辽阔迷茫，由混沌之气化生出天、地、人三才。
    nbsp4.nbsp此三才者，天地人道。唯生与位，谓之大宝。生有修短之命，位有通塞之遇。鬼神莫能要，圣智弗能豫。
    nbsp这三才，就是天之道、地之道和人之道。只有生命和地位，被称为最宝贵的东西。生命有长短不同的命运，地位有通达或困厄的遭遇。鬼神不能左右，圣人和智者也不能预先知晓。
    nbsp5.nbsp当休明之盛世，托菲薄之陋质。纳旌弓于铉台，赞庶绩于帝室。
    nbsp我生在美好清明的盛世，凭借着微薄的资质。在朝廷接受官职，为皇室辅佐各项事业。
    nbsp6.nbsp嗟鄙夫之常累，固既得而患失。无柳季之直道，佐士师而一黜。
    nbsp叹息自己常被俗事牵累，本就患得患失。没有柳下惠那样的正直之道，辅佐执掌刑狱之官时一次就被罢黜。
    nbsp7.nbsp武皇忽其升遐，八音遏于四海。天子寝于谅闇，百官听于冢宰。
    nbsp晋武帝突然去世，天下停止了音乐娱乐。新天子居丧，百官听命于太宰。
    nbsp8.nbsp彼负荷之殊重，虽伊、周其犹殆。窥七贵于汉庭，诮一姓之专恣。
    nbsp新君肩负的责任极其重大，即使像伊尹、周公那样的贤能也会感到艰难。看到汉朝宫廷中七贵专权，讥讽一姓的专横放肆。
    nbsp9.nbsp凡厥寮寀，同力王室。明明哲后，维新伊始。眷巩、洛而掩涕，思长安于旧京。
    nbsp所有的官员，都应共同为王室尽力。圣明的君主，刚刚开始革新。眷恋巩县、洛阳而落泪，思念旧都长安。
    nbsp10.nbsp临素灞而永叹，望崇山而累息。”
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    nbsp来到素净的灞水边长久叹息，遥望崇山连连叹息。
    nbsp正文
    nbsp1.nbsp越安陵而无讥，谅惠声之寂寞。
    nbsp经过安陵，无可指责之处，想来安陵君的仁爱之声已寂然无闻。
    nbsp2.nbsp吊爰丝之正义，伏梁剑于东郭。
    nbsp凭吊爰丝（袁盎）的正义行为，他为阻止梁孝王谋逆，在东郭门外伏剑而死。
    nbsp3.nbsp讯景皇于阳丘，奚信谮而矜谑？
    nbsp在阳丘探究汉景帝的事，为何轻信谗言而对人傲慢戏谑？
    nbsp4.nbsp陨吴嗣于局下，盖发怒于一博。成七国之称乱，翻助逆以诛错。
    nbsp吴王的继承人在棋局下丧命，起因是为一次博戏发怒。最终引发七国之乱，反而帮助叛逆者诛杀了晁错。
    nbsp5.nbsp恨过听而无讨，兹沮善而劝恶。
    nbsp遗憾汉景帝误听谗言却不讨伐叛逆，这是挫伤善良鼓励邪恶。
    nbsp6.nbsp呰孝元于渭茔，执奄尹以明贬。
    nbsp在渭陵指责汉元帝，抓住宦官以表明对其批评。
    nbsp7.nbsp褒夫君之善行，废园邑以崇俭。
    nbsp褒扬汉元帝废除陵邑的善行，以崇尚节俭。
    nbsp8.nbsp过延门而责成，忠何辜而为戮？
    nbsp经过延门就会追问责任，王章忠诚无罪为何被杀？
    nbsp9.nbsp陷社稷之王章，俾幽死而莫鞠！
    nbsp陷害国家栋梁王章，使他含冤而死无人敢查问！
    nbsp10.nbsp忲淫嬖之匈忍，剿皇统之孕育。
    nbsp汉成帝过分宠爱赵飞燕姐妹，她们凶狠残忍，残害皇室后代。
    nbsp11.nbsp张舅氏之奸渐，贻汉宗以倾覆。
    nbsp助长外戚王氏的奸恶之势，最终导致汉朝覆灭。
    nbsp12.nbsp刺哀主于义域，僭天爵于高安。
    nbsp在义域指责汉哀帝，他让高安侯董贤超越本分获取高官厚爵。
    nbsp13.nbsp欲法尧而承羞，永终古而不刊。
    nbsp汉哀帝想效法尧禅让却蒙受羞辱，这种事将永远记载无法磨灭。
    nbsp14.nbsp瞰康园之孤坟，悲平后之专洁。
    nbsp俯瞰康园的孤坟，为平帝皇后的专一贞洁而悲伤。
    nbsp15.nbsp殃厥父之篡逆，蒙汉耻而不雪。
    nbsp因其父王莽篡逆而遭祸，蒙受汉朝的耻辱无法洗雪。
    nbsp16.nbsp激义诚而引决，赴丹爓以明节。
    nbsp平帝皇后被正义激发而自杀，投身火中以表明气节。
    nbsp17.nbsp投宫火而焦糜，从灰熛而俱灭。
    nbsp她投身宫中大火化为焦土，随着烟火灰烬一同消逝。
    nbsp18.nbsp骛横桥而旋轸，历敝邑之南垂。
    nbsp车马疾驰过横桥后回车，经过我故乡的南部边界。
    nbsp19.nbsp门磁石而梁木兰兮，构阿房之屈奇。
    nbsp阿房宫的门用磁石做成，梁用木兰木构建，其构造曲折奇特。
    nbsp20.nbsp疏南山以表阙，倬樊川以激池。
    nbsp开通南山作为宫殿的门阙，引樊川之水汇聚成池。
    nbsp21.nbsp役鬼佣其犹否，矧人力之所为？
    nbsp役使鬼神来修建恐怕都不行，何况是靠人力来完成呢？
    nbsp22.nbsp工徒斫而未息，义兵纷以交驰。
    nbsp工匠们砍伐劳作未停，义军已纷纷起兵。
    nbsp23.nbsp宗祧污而为沼，岂斯宇之独隳？
    nbsp宗庙被毁坏成泥沼，难道只是阿房宫被毁掉吗？
    nbsp24.nbsp由伪新之九庙，夸宗虞而祖黄。
    nbsp说到王莽新建的九庙，他夸耀自己是虞舜后代，以黄帝为祖先。
    nbsp25.nbsp驱吁嗟而妖临，搜佞哀以拜郎。
    nbsp驱使百姓哀叹，妖人当政，搜罗善于谄媚的人封官拜郎。
    nbsp26.nbsp诵六艺以饰奸，焚诗书而面墙。
    nbsp王莽诵读六经来掩饰奸邪，表面尊儒，实际却像焚书坑儒的秦始皇一样无知。
    nbsp27.nbsp心不则于德义，虽异术而同亡。
    nbsp内心不以德义为准则，虽然手段不同但同样走向灭亡。
    nbsp28.nbsp宗孝宣于乐游，绍衰绪以中兴。
    nbsp在乐游原祭祀汉宣帝，他继承衰落的帝业实现中兴。
    nbsp29.nbsp不获事于敬养，尽加隆于园陵。
    nbsp汉宣帝未能在生前敬养父亲，便在父亲园陵上极尽尊崇。
    nbsp30.nbsp兆惟奉明，邑号千人。
    nbsp为父亲修建奉明园，设置千人邑。
    nbsp31.nbsp讯诸故老，造自帝询。
    nbsp向老人们询问，得知这些都是汉宣帝的旨意。
    nbsp32.nbsp隐王母之非命，纵声乐以娱神。
    nbsp隐瞒王母（汉宣帝祖母史良娣）非正常死亡的真相，用音乐娱乐来告慰神灵。
    nbsp33.nbsp虽靡率于旧典，亦观过而知仁。
    nbsp虽然这不符合旧有的典章制度，但也可以从他的过失中看出他的仁爱之心。
    nbsp34.nbsp凭高望之阳隈，体川陆之污隆。
    nbsp登上高处眺望山南水北之处，感受山川地势的高低起伏。
    nbsp35.nbsp开襟乎清暑之馆，游目乎五柞之宫。
    nbsp在清暑馆敞开衣襟，在五柞宫放眼游览。
    nbsp36.nbsp交渠引漕，激湍生风。
    nbsp交错的渠道引来漕运之水，湍急的水流生成凉风。
    nbsp37.nbsp乃有昆明池乎其中，其池则汤汤汗汗，滉瀁弥漫，浩如河汉。
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    nbsp其中有昆明池，池水浩浩荡荡，广阔无边，犹如银河一般。
    nbsp38.nbsp日月丽天，出入乎东西。旦似旸谷，夕类虞渊。
    nbsp日月照耀天空，从东方升起西方落下。早晨像太阳从旸谷升起，傍晚像落入虞渊。
    nbsp39.nbsp昔豫章之名宇，披玄流而特起。
    nbsp昔日豫章观这座着名建筑，在黑水流经处拔地而起。
    nbsp40.nbsp仪景星于天汉，列牛女以双峙。
    nbsp豫章观模仿天上银河中的景星，又像牛郎织女双星对峙。
    nbsp41.nbsp图万载而不倾，奄摧落于十纪。
    nbsp本想让它历经万年不倒塌，却在十纪（十二年为一纪）间就突然毁坏。
    nbsp42.nbsp擢百寻之层观，今数仞之馀趾。
    nbsp曾经高耸的百尺层观，如今只剩下几仞高的地基。
    nbsp43.nbsp振鹭于飞，凫跃鸿渐。
    nbsp白鹭振翅飞翔，野鸭跳跃，大雁缓缓前行。
    nbsp44.nbsp乘云颉颃，随波澹淡。
    nbsp鸟儿们时而在云中上下翻飞，时而随着水波自在浮游。
    nbsp45.nbsp瀺灂惊波，唼喋菱芡。
    nbsp鱼在水中游动激起波浪，水鸟在菱角、芡实间觅食。
    nbsp46.nbsp华莲烂于渌沼，青蕃蔚乎翠潋。
    nbsp鲜艳的莲花在碧绿的池塘中灿烂盛开，青色的水草在翠绿的水波中繁茂生长。
    nbsp47.nbsp伊兹池之肇穿，肄水战于荒服。
    nbsp这座昆明池最初开凿，是为了在边疆地区演练水战。
    nbsp48.nbsp志勤远以极武，良无要于后福。
    nbsp汉武帝有志于开拓远方并穷兵黩武，然而这样做确实对国家的长远福祉并无关键益处。
    nbsp49.nbsp而菜蔬芼实，水物惟错。乃有赡乎原陆。
    nbsp但是昆明池产出丰富，有各种可供食用的菜蔬、果实，水中生物种类繁多。其产出不仅满足水上所需，还能供给周边陆地。
    nbsp50.nbsp在皇代而物土，故毁之而又复。
    nbsp在不同朝代根据物产土地的实际情况，昆明池虽曾遭毁坏但又得以恢复。
    nbsp51.nbsp凡厥寮寀，既富而教。咸帅贫惰，同整楫棹。
    nbsp所有的官员，在百姓生活富足之后对他们进行教化。并且带领那些贫穷懒惰的人，一起整治船只。
    nbsp52.nbsp收罟课获，引缴举效。
    nbsp督促百姓张网捕鱼并考核收获，指导他们拉弓射箭并检验成效。
    nbsp53.nbsp鳏夫有室，愁民以乐。
    nbsp使得鳏夫有了家室，忧愁的百姓也因此而快乐。
    nbsp54.nbsp徒观其鼓枻回轮，洒钩投网。垂饵出入，挺叉来往。
    nbsp只见人们摇桨划船，转动船轮，抛洒鱼钩，投掷渔网。有人拿着钓饵进出，有人挺着鱼叉来回走动。
    nbsp55.nbsp纤经连白，鸣桹厉响。
    nbsp系在钓钩上的细线钓起接连不断泛白的鱼，敲击驱鱼的鸣桹发出响亮的声音。
    nbsp56.nbsp贯鳃尾，掣三牵两。
    nbsp鱼儿被鱼钩穿过鳃或尾巴，人们能一下子拉上几条鱼。
    nbsp57.nbsp于是弛青鲲于网钜，解赪鲤于黏徽。
    nbsp于是从大网中解开青色的鲲鱼，从细密的网上松开红色的鲤鱼。
    nbsp58.nbsp华鲂跃鳞，素鱮扬鬐。
    nbsp美丽的鲂鱼跳跃着鳞片，白色的鲢鱼扬起鱼鳍。
    nbsp59.nbsp饔人缕切，鸾刀若飞。
    nbsp厨师将鱼切成细丝，手中的鸾刀挥舞如飞。
    nbsp60.nbsp应刃落俎，靃靃霏霏。
    nbsp随着刀刃落下，鱼肉纷纷落在砧板上。
    nbsp61.nbsp红鲜纷其初载，宾旅竦而迟御。
    nbsp刚刚切好的新鲜红色鱼肉摆放上桌，宾客们既惊叹又稍作迟疑后开始享用。
    nbsp62.nbsp既餐服以属厌，泊恬静以无欲。
    nbsp宾客们饱餐之后感到满足，心情也变得淡泊恬静，没有过多的欲望。
    nbsp63.nbsp回小人之腹，为君子之虑。
    nbsp改变一般人只关注自身温饱的狭隘想法，引发像君子一样的深远思考。
    nbsp64.nbsp尔乃端策拂茵，弹冠振衣。
    nbsp于是端正马鞭，拂拭坐垫，弹去帽子上的灰尘，抖抖衣服。
    nbsp65.nbsp徘徊酆、镐，如渴如饥。
    nbsp在酆京和镐京的遗址徘徊，内心怀着如饥似渴的心情。
    nbsp66.nbsp心翘懃以仰止，不加敬而自祗。
    nbsp心中怀着敬仰和向往之情，无需刻意表现恭敬，内心自然充满敬畏。
    nbsp67.nbsp岂三圣之敢梦？窃十乱之或希。
    nbsp岂敢梦想能与三圣（周文王、周武王、周公）相提并论，私下里或许希望能像那十位贤能之人（辅佐周武王的十位贤士）一样。
    nbsp68.nbsp经始灵台，成之不日。
    nbsp当年周文王开始建造灵台，不久就建成了。
    nbsp69.nbsp惟丰及镐，仍京其室。
    nbsp酆京和镐京，相继成为都城。
    nbsp70.nbsp庶人子来，神降之吉。
    nbsp百姓像子女为父母做事一样自愿前来助力，神灵也降下吉祥。
    nbsp71.nbsp积德延祚，莫二其一。
    nbsp西周积累德行，延续福运，没有哪个朝代能与之相比。
    nbsp72.nbsp永惟此邦，云谁之识？
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    nbsp长久地思考这个地方（酆、镐），又有谁能真正深刻地认识它呢？
    nbsp73.nbsp越可略闻，而难臻其极。
    nbsp关于此地的情况或许能大致听闻一些，但很难完全深入了解其极致。
    nbsp74.nbsp子赢锄以借父，训秦法而着色。
    nbsp儿子把农具借给父亲，都要按照秦朝法律显示出不情愿的脸色。
    nbsp75.nbsp耕让畔以闲田，沾姬化而生棘。
    nbsp在周朝的教化下，人们耕田时互相谦让田界，使得田地都有空闲；而沾染了秦朝的教化后，人们却因争利而生出矛盾。
    nbsp76.nbsp苏张喜而诈骋，虞芮愧而讼息。
    nbsp苏秦、张仪因崇尚诈术而得意驰骋，而虞、芮两国的人在周人礼让风气的感化下，为自己的争端感到羞愧，从而平息诉讼。
    nbsp77.nbsp由此观之，土无常俗，而教有定式。
    nbsp从这些事例来看，地方没有固定不变的风俗，而教化却有一定的模式。
    nbsp78.nbsp上之迁下，均之埏埴。
    nbsp上位者对下位者的影响，就如同陶工揉和陶土制作陶器一样。
    nbsp79.nbsp五方杂会，风流溷淆。
    nbsp各地的人混杂聚集在一起，风俗教化相互混淆。
    nbsp80.nbsp惰农好利，不昏作劳。
    nbsp一些懒惰的农民贪图利益，不勤勉劳作。
    nbsp81.nbsp密迩猃狁，戎马生郊。
    nbsp此地靠近猃狁等少数民族，战乱时常发生在郊外。
    nbsp82.nbsp而制者必割，实存操刀。
    nbsp治理者必须果断采取措施，就如同手持利刃，当断则断。
    nbsp83.nbsp人之升降，与政隆替。
    nbsp人的处境好坏，与政治的兴衰紧密相连。
    nbsp84.nbsp杖信则莫不用情，无欲则赏之不窃。
    nbsp统治者依靠诚信，那么百姓就没有不真心拥戴的；统治者没有贪欲，那么即使奖赏百姓也不会引发盗窃等不良行为。
    nbsp85.nbsp虽智弗能理，明弗能察。
    nbsp即使有智慧也不一定能治理好，有明察也不一定能洞悉一切。
    nbsp86.nbsp信此心也，庶免夫戾。
    nbsp相信并秉持这样的诚心（诚信、无欲之心），或许可以避免过错。
    nbsp87.nbsp如其礼乐，以俟来哲。
    nbsp至于如何完善礼乐制度，就等待后世的贤能之士了。
    nbsp……
    nbsp全译：
    nbsp序
    nbsp岁星运行到玄枵的星次，月份正值农历五月，丙丁两日连着，乙未日这一天。我倚着车前横木向西进发，从京城洛阳前往长安。于是感慨长叹道：“从古到今，时间多么邈远悠长！宇宙辽阔迷茫，由混沌元气演化出天、地、人三才。这三才，就是天、地、人的法则。只有生命和地位，可称作最宝贵的东西。生命有长短的命运，地位有通达困厄的际遇。鬼神不能干预，圣人和智者也无法预知。
    nbsp我生逢美好清明的盛世，凭借微薄的资质。在朝廷接受官职，为皇室效力辅佐各项事务。可叹我常为俗事所累，本就患得患失。没有柳下惠那样的正直之道，辅佐执掌刑狱之官，一次就被罢黜。晋武帝突然去世，天下停止奏乐。新天子居丧，百官听命于太宰。新君肩负的责任极其重大，即使像伊尹、周公那样的贤能也会感到艰难。看看汉庭中七贵专权，讥讽一姓的专横放肆。所有官员，都应为王室齐心协力。圣明的君主，刚刚开始革新。眷恋巩县、洛阳而落泪，思念旧都长安。来到素净的灞水边长久叹息，遥望崇山连连叹息。”
    nbsp正文
    nbsp经过安陵，无可指责，想来安陵君的仁爱声名已悄然沉寂。凭吊爰丝（袁盎）的正义之举，他为阻止梁孝王谋逆，在东郭门外伏剑而死。在阳丘探究汉景帝之事，为何轻信谗言而傲慢戏谑？吴王的继承人在棋局下丧命，只因一场博戏发怒。最终引发七国之乱，反而帮助叛逆者诛杀晁错。遗憾汉景帝误听谗言却不讨伐叛逆，这是挫伤善良鼓励邪恶。
    nbsp在渭陵指责汉元帝，抓住宦官以表明对其批评。褒扬他废除陵邑的善行，以崇尚节俭。经过延门就会追问，忠诚的王章为何无罪却遭杀戮？陷害国家栋梁王章，使他含冤而死无人敢查问！汉成帝过分宠爱赵飞燕姐妹，她们凶狠残忍，残害皇室后代。助长外戚王氏的奸恶之势，最终导致汉朝覆灭。在义域指责汉哀帝，他让高安侯董贤超越本分获取高官厚爵。想效法尧禅让却蒙受羞辱，这种事将永远记载无法磨灭。俯瞰康园的孤坟，为平帝皇后的专一贞洁而悲伤。因其父王莽篡逆而遭祸，蒙受汉朝的耻辱无法洗雪。被正义激发而自杀，投身火中以表明气节。投身宫中大火化为焦土，随着烟火灰烬一同消逝。
    nbsp车马疾驰过横桥后回车，经过我故乡的南部边界。阿房宫的门用磁石做成，梁用木兰木构建，构造曲折奇特。开通南山作为宫殿的门阙，引樊川之水汇聚成池。役使鬼神来修建恐怕都不行，何况靠人力来完成？工匠们砍伐劳作未停，义军已纷纷起兵。宗庙被毁坏成泥沼，难道只是阿房宫被毁掉？说到王莽新建的九庙，他夸耀自己是虞舜后代，以黄帝为祖先。驱使百姓哀叹，妖人当政，搜罗善于谄媚的人封官拜郎。诵读六经来掩饰奸邪，表面尊儒，实际却像焚书坑儒的秦始皇一样无知。内心不以德义为准则，虽然手段不同但同样走向灭亡。
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    nbsp在乐游原祭祀汉宣帝，他继承衰落的帝业实现中兴。未能在生前敬养父亲，便在父亲园陵上极尽尊崇。为父亲修建奉明园，设置千人邑。向老人们询问，得知这些都是汉宣帝的旨意。隐瞒王母（汉宣帝祖母史良娣）非正常死亡的真相，用音乐娱乐来告慰神灵。虽然这不符合旧有的典章制度，但也可从他的过失中看出仁爱之心。登上高处眺望山南水北之处，感受山川地势的高低起伏。在清暑馆敞开衣襟，在五柞宫放眼游览。交错的渠道引来漕运之水，湍急的水流生成凉风。其中有昆明池，池水浩浩荡荡，广阔无边，犹如银河一般。日月照耀天空，从东方升起西方落下。早晨像太阳从旸谷升起，傍晚像落入虞渊。昔日豫章观这座着名建筑，在黑水流经处拔地而起。模仿天上银河中的景星，又像牛郎织女双星对峙。本想让它历经万年不倒塌，却在十纪（十二年为一纪）间就突然毁坏。曾经高耸的百尺层观，如今只剩下几仞高的地基。
    nbsp白鹭振翅飞翔，野鸭跳跃，大雁缓缓前行。时而在云中上下翻飞，时而随着水波自在浮游。鱼在水中游动激起波浪，水鸟在菱角、芡实间觅食。鲜艳的莲花在碧绿的池塘中灿烂盛开，青色的水草在翠绿的水波中繁茂生长。这座昆明池最初开凿，是为了在边疆地区演练水战。汉武帝有志于开拓远方并穷兵黩武，然而这样做确实对国家的长远福祉并无关键益处。但是昆明池产出丰富，有各种可供食用的菜蔬、果实，水中生物种类繁多。其产出不仅满足水上所需，还能供给周边陆地。在不同朝代根据物产土地的实际情况，昆明池虽曾遭毁坏但又得以恢复。
    nbsp所有官员，在百姓生活富足之后对他们进行教化。带领那些贫穷懒惰的人，一起整治船只。督促百姓张网捕鱼并考核收获，指导他们拉弓射箭并检验成效。使得鳏夫有了家室，忧愁的百姓也因此而快乐。只见人们摇桨划船，转动船轮，抛洒鱼钩，投掷渔网。有人拿着钓饵进出，有人挺着鱼叉来回走动。系在钓钩上的细线钓起接连不断泛白的鱼，敲击驱鱼的鸣桹发出响亮的声音。鱼儿被鱼钩穿过鳃或尾巴，人们能一下子拉上几条鱼。于是从大网中解开青色的鲲鱼，从细密的网上松开红色的鲤鱼。美丽的鲂鱼跳跃着鳞片，白色的鲢鱼扬起鱼鳍。厨师将鱼切成细丝，手中的鸾刀挥舞如飞。随着刀刃落下，鱼肉纷纷落在砧板上。刚刚切好的新鲜红色鱼肉摆放上桌，宾客们既惊叹又稍作迟疑后开始享用。宾客们饱餐之后感到满足，心情也变得淡泊恬静，没有过多的欲望。改变一般人只关注自身温饱的狭隘想法，引发像君子一样的深远思考。
    nbsp于是端正马鞭，拂拭坐垫，弹去帽子上的灰尘，抖抖衣服。在酆京和镐京的遗址徘徊，内心怀着如饥似渴的心情。心中怀着敬仰和向往之情，无需刻意表现恭敬，内心自然充满敬畏。岂敢梦想能与三圣（周文王、周武王、周公）相提并论，私下里或许希望能像那十位贤能之人（辅佐周武王的十位贤士）一样。当年周文王开始建造灵台，不久就建成了。酆京和镐京，相继成为都城。百姓像子女为父母做事一样自愿前来助力，神灵也降下吉祥。西周积累德行，延续福运，没有哪个朝代能与之相比。长久地思考这个地方（酆、镐），又有谁能真正深刻地认识它呢？关于此地的情况或许能大致听闻一些，但很难完全深入了解其极致。儿子把农具借给父亲，都要按照秦朝法律显示出不情愿的脸色。在周朝的教化下，人们耕田时互相谦让田界，使得田地都有空闲；而沾染了秦朝的教化后，人们却因争利而生出矛盾。苏秦、张仪因崇尚诈术而得意驰骋，而虞、芮两国的人在周人礼让风气的感化下，为自己的争端感到羞愧，从而平息诉讼。从这些事例来看，地方没有固定不变的风俗，而教化却有一定的模式。上位者对下位者的影响，就如同陶工揉和陶土制作陶器一样。各地的人混杂聚集在一起，风俗教化相互混淆。一些懒惰的农民贪图利益，不勤勉劳作。此地靠近猃狁等少数民族，战乱时常发生在郊外。治理者必须果断采取措施，就如同手持利刃，当断则断。人的处境好坏，与政治的兴衰紧密相连。统治者依靠诚信，那么百姓就没有不真心拥戴的；统治者没有贪欲，那么即使奖赏百姓也不会引发盗窃等不良行为。即使有智慧也不一定能治理好，有明察也不一定能洞悉一切。相信并秉持这样的诚心（诚信、无欲之心），或许可以避免过错。至于如何完善礼乐制度，就等待后世的贤能之士了。
    喜欢。

第159章 潘岳《西征赋》[2/2页]

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