第259章 束皙《补亡诗·南陔》[2/2页]

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    物如何变化，对父母的眷恋之情始终不变。重复“循彼南陔”的表述，强化了诗歌的节奏感，也加深了情感的表达。
    nbsp6.nbsp眷恋庭闱，心不遑极。
    nbspnbsp解析：与前文“眷恋庭闱，心不遑安”相呼应，但程度更进一步。“心不遑极”表明对父母的眷恋之情没有尽头，突出了思念的深切与持久，进一步强调了诗人对父母深厚的情感，使读者更能体会到这种情感的浓烈程度。
    nbsp7.nbsp有獭有獭，在河之涘。
    nbspnbsp解析：描绘出一幅水獭在河边的画面，“有獭有獭”通过重复强调，引起读者注意指河岸，这一简单的场景描写，为下文讲述水獭的行为做铺垫，引入自然界动物的行为，以便与人类的行为形成关联和对比。
    nbsp8.nbsp凌波赴汨，噬鲂捕鲤。
    nbspnbsp解析：“凌波”描绘水獭轻盈地在水波上前行，“赴汨”指冲向水流，“噬”是咬、吃的意思。生动地刻画了水獭在水中奋力捕捉鲂鱼和鲤鱼的情景，展现水獭为养育幼崽而辛勤劳作的画面，暗示动物界存在着为后代努力付出的本能，为下文以动物行为类比人类行为埋下伏笔。
    nbsp9.nbsp嗷嗷林乌，受哺于子。
    nbspnbsp解析：“嗷嗷”模拟乌鸦的叫声，描绘出林中老乌鸦受到幼鸦喂养的场景。乌鸦反哺是一种在传统文化中被视为孝行的动物行为，诗人借此引入，与前文水獭育子共同构建起动物界的“孝道”图景，从而与人类的孝道行为形成对比，引发对人类孝道的思考。
    nbsp10.nbsp养隆敬薄，惟禽之似。
    nbspnbsp解析：指出人类在对待父母时，有时存在物质供养丰富，但敬意却淡薄的现象，这种情况竟与禽鸟类似。“养隆敬薄”精准地概括出人类在孝道践行中的不足，通过与前文所描述的动物反哺、育子行为对比，批判意味明显，旨在唤起人们对孝道全面践行的重视，不仅要在物质上满足父母，更要在精神上敬重他们。
    nbsp11.nbsp勖增尔虔，以介丕祉。
    nbspnbsp解析：“勖”意为勉励，“虔”表示虔诚，“介”有祈求、求得之意，“丕祉”指大福。诗人劝勉自己和他人，要更加虔诚地奉行孝道，通过提升对父母的敬意与孝道的践行程度，来求得大福。此句点明诗歌主旨，强调孝道的重要性，并将孝道与个人福祉相联系，使诗歌的劝诫意味更加强烈。
    nbsp……
    nbsp句译：
    nbsp1.nbsp循彼南陔，言采其兰。
    nbsp沿着那南边的田埂，采摘着那里的兰花。
    nbsp2.nbsp眷恋庭闱，心不遑安。
    nbsp心中深深眷恋着父母，内心无法得到安宁。
    nbsp3.nbsp彼居之子，罔或游盘。
    nbsp身为在家侍奉父母的子女，不可贪图安逸游乐。
    nbsp4.nbsp馨尔夕膳，洁尔晨餐。
    nbsp要让父母的晚餐香气四溢，早餐洁净卫生。
    nbsp5.nbsp循彼南陔，言采其棘。
    nbsp再次沿着那南边的田埂，采摘着那里带刺的荆棘。
    nbsp6.nbsp眷恋庭闱，心不遑极。
    nbsp对父母的眷恋之情深切，心中的思念没有尽头。
    nbsp7.nbsp有獭有獭，在河之涘。
    nbsp看那水獭啊看那水獭，正待在那河岸边上。
    nbsp8.nbsp凌波赴汨，噬鲂捕鲤。
    nbsp它在水波上轻盈游动，冲入水流捕食鲂鱼和鲤鱼。
    nbsp9.nbsp嗷嗷林乌，受哺于子。
    nbsp树林中嗷嗷叫的老乌鸦，正接受着雏鸟的喂食。
    nbsp10.nbsp养隆敬薄，惟禽之似。
    nbsp人类有时物质供养丰厚但敬意淡薄，竟和禽鸟有些相似。
    nbsp11.nbsp勖增尔虔，以介丕祉。
    nbsp劝勉大家要更加虔诚，以求获得大福报。
    nbsp……
    nbsp全译：
    nbsp沿着南边的田埂漫步，采摘着清幽的兰花。
    nbsp心中满是对父母的眷恋，内心难以平静安适。
    nbsp作为子女居家守亲，不可贪图游乐安逸。
    nbsp精心准备，让父母晚餐可口、早餐洁净。
    nbsp再次沿着南边田埂前行，采摘着带刺的荆棘。
    nbsp对父母的眷恋日益深沉，心中的思念无尽无穷。
    nbsp看那水獭，静静待在河岸之畔。
    nbsp它轻快地凌波逐流，捕捉鲂鱼与鲤鱼。
    nbsp听那林中乌鸦嗷嗷啼叫，正接受着幼鸟的反哺。
    nbsp人类有时物质赡养丰厚，敬意却淡薄，竟与禽鸟无异。
    nbsp劝勉大家要更加虔诚地行孝，以此来求得大福。
    喜欢。

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