第632章 萧衍《子夜四时歌?夏歌?其二》[2/2页]

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    p“花如绣”运用比喻手法，将闺房中的花朵比作精心绣制的刺绣。一方面，描绘出花朵色彩斑斓、形态繁复的特点，如同刺绣般精致美丽，展现出夏日花朵盛开的繁茂与艳丽；另一方面，也从侧面反映出闺中环境的优雅，衬托出女子生活的细腻与讲究。同时，盛开的花朵在古典诗词意象里，常隐含着女子美好的青春年华，为后文表达女子情思埋下伏笔。
    nbsp2.nbsp帘上露如珠
    nbspnbsp解析：nbsp“帘上”承接前句闺中场景，进一步细化环境描写。nbsp“露如珠”同样运用比喻，把窗帘上凝结的露珠比作圆润的珍珠，生动形象地表现出露珠的晶莹剔透与圆润光泽。清晨时分，露珠凝结在帘幕上，这一细节点明时间为夏日清晨，营造出一种清新、静谧且带着些许凉意的氛围。露珠的短暂易逝，也暗示着时光的流转，为女子的情思增添了一份淡淡的惆怅。
    nbsp3.nbsp欲知有所思
    nbspnbsp解析：此句直抒胸臆，打破前文营造的环境氛围，直接表明女子的内心状态。nbsp“欲知”引发读者的好奇心，引导读者去探寻女子所思为何。nbsp“有所思”明确告知读者，女子心中正思念着某个人，将诗歌的情感主题揭示出来，从对环境的描写自然过渡到对人物情感的刻画，使读者开始关注女子内心的情感世界。
    nbsp4.nbsp停织复踟蹰
    nbspnbsp解析：nbsp“停织”描述了女子的行为动作，织布是古代女子日常重要的劳作之一，停下织布的动作，说明女子此时已无心劳作，被思念之情所困扰。nbsp“复踟蹰”进一步刻画女子的状态，“踟蹰”意为徘徊不定，女子停下手中活后，在闺房中徘徊，生动地展现出她因思念而心神不宁、内心纠结的模样。这两个动作的描写，细腻入微地将女子思念至深、难以释怀的情感状态展现得淋漓尽致，让读者能够真切感受到她内心的煎熬与迷茫。
    nbsp……
    nbsp句译：
    nbsp1.nbsp闺中花如绣：闺房之中，花朵盛开，宛如锦绣般绚丽。
    nbsp2.nbsp帘上露如珠：窗帘之上，露珠凝结，好似珍珠般晶莹。
    nbsp3.nbsp欲知有所思：若想要知道她心里在思念着谁。
    nbsp4.nbsp停织复踟蹰：她停下织布的活儿，又开始徘徊不定。
    nbsp……
    nbsp全译：
    nbsp闺房中的花儿开得如同锦绣般绚丽多彩，窗帘上凝结的露珠就像珍珠一样晶莹剔透。
    nbsp如果你想知道她心里在想些什么，（看她）停下织布的活儿，又开始徘徊不定。
    喜欢。

第632章 萧衍《子夜四时歌?夏歌?其二》[2/2页]

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