第643章 萧衍《赠逸民诗?其一》[1/2页]

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    赠逸民诗?其一
    nbsp萧衍
    nbsp任重悠悠，生涯浩浩。
    nbsp善难拔茅，恶易蔓草。
    nbsp逆思药石，愻求非道。
    nbsp珠岂朝珍，璧宁国宝。
    nbsp想贤若焚，忧人如捣。
    nbsp……
    nbsp赏析：
    nbsp萧衍此诗展现出对人生、道德、贤才等多方面的深邃思考，言辞凝练，寓意深远，在表达上独具特色。
    nbsp一、人生与道德的思索
    nbsp1.nbsp“任重”与“生涯”：感慨人生之复杂：开篇“任重悠悠，生涯浩浩”，以宏大视角切入。nbsp“任重悠悠”表明人生责任重大且漫长无尽，nbsp“生涯浩浩”描绘生命历程的广阔浩渺。此句勾勒出人生充满挑战与未知的图景，让人感生命沉重与复杂，为全诗奠定深沉基调，如巨幅画卷展开，呈现人生宏大场面。
    nbsp2.nbsp“善难”与“恶易”：凸显道德困境：nbsp“善难拔茅，恶易蔓草”，运用比喻。nbsp“拔茅”象征善举牵连推广，却艰难；nbsp“蔓草”喻邪恶，极易蔓延。诗人借此感慨坚守善道之艰辛与恶行泛滥之迅速，反映对社会道德状况忧虑，如警钟敲响，引人深思道德抉择，凸显人生面临道德困境。
    nbsp二、价值观念的反思
    nbsp1.nbsp“逆思”与“愻求”：追求真理与正道：nbsp“逆思药石，愻求非道”，nbsp“逆思药石”鼓励逆向思考，寻求如药石般纠正错误的真理，强调突破常规思维，探索真正有益之法；nbsp“愻求非道”告诫莫以谦逊外表追求错误道路，揭示追求真理过程需明辨是非，不能被表象迷惑，引导正确价值追求，如灯塔指明方向。
    nbsp2.nbsp“珠岂”与“璧宁”：质疑传统价值：nbsp“珠岂朝珍，璧宁国宝”，对传统认知挑战。世人常以珠璧为珍贵，诗人却质疑，暗示真正价值不在物质珍宝。此句促使反思社会对财富权力过度推崇，引导关注道德、智慧等内在精神价值，引发对价值观念深层思考，如清风驱散迷雾，让人重新审视价值标准。
    nbsp三、对贤才与民生的关注
    nbsp1.nbsp“想贤若焚”：渴慕贤才之切：nbsp“想贤若焚”，nbsp“若焚”将对贤才渴望比作烈火燃烧，生动展现求贤若渴心情。诗人深知贤才对国家社会重要，急切希望贤才出现助力，如久旱盼甘霖，凸显贤才在诗人心中重要地位，推动社会进步、解决道德困境关键。
    nbsp2.nbsp“忧人如捣”：心系民生之苦：nbsp“忧人如捣”，nbsp“捣”形象描绘对百姓困苦忧虑如被棒槌捶打般痛苦。此句体现诗人对民众关怀，将个人思考与社会责任相连，展现心系天下胸怀，深化诗歌主题，使诗歌具现实意义与人文情怀，如暖阳温暖人心。
    nbsp四、艺术特色
    nbsp1.nbsp比喻象征，形象深刻：nbsp诗中“拔茅”nbsp“蔓草”nbsp“药石”等比喻象征，将抽象道德、价值、追求具象化，使表达生动形象，深刻传达思想情感，增强感染力与表现力，如明珠镶嵌，光彩夺目。
    nbsp2.nbsp语言质朴，意蕴丰富：nbsp语言质朴无华丽雕琢，却蕴含丰富哲理与深沉情感。简洁文字表达对人生、道德、价值、贤才、民生思考，展现深厚文学功底与思想深度，如璞玉蕴含光芒，耐人品味。
    nbsp……
    nbsp解析：
    nbsp1.nbsp任重悠悠，生涯浩浩
    nbspnbsp解析：“任重”表明人生肩负的责任重大，“悠悠”则强调这种责任的长期性与绵延无尽。“生涯”指代生命历程，“浩浩”描绘出生命之路的广阔、浩渺，充满着未知与挑战。此句宏观地描绘出人生漫长且充满责任与变数的画卷，让人感受到生命的厚重与复杂，奠定了整首诗对人生深沉思索的基调，

第643章 萧衍《赠逸民诗?其一》[1/2页]

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