第113章 左思《悼离赠妹诗?其一》[1/2页]

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    悼离赠妹诗?其一
    nbsp左思
    nbsp郁郁岱青，海渎所经。
    nbsp阴精神灵，有纪有经。
    nbsp嗟我惟妹，载育载生。
    nbsp襁褓之中，抚育圣明。
    nbsp恩由契阔，义以合并。
    nbsp岂云不怀？心其如倾。
    nbsp日远日疏，日疏日离。
    nbsp遥望参辰，出没不相知。
    nbsp惟我惟妹，实惟同生。
    nbsp早丧先妣，恩百常情。
    nbsp女子有行，实远父兄。
    nbsp骨肉之思，固有归宁。
    nbsp何悟离析，隔以天庭。
    nbsp自我不见，于今二龄。
    nbsp岂唯二龄，相见未克。
    nbsp虽同京宇，殊邈异国。
    nbsp越鸟巢南，胡马仰北。
    nbsp自然之恋，禽兽罔忒。
    nbsp仰瞻参商，沉忧内塞。
    nbsp何以抒怀？告情翰墨。
    nbsp……
    nbsp赏析：
    nbsp《悼离赠妹诗·其一》是西晋文学家左思为远嫁的妹妹左棻所写，全诗情感真挚深沉，淋漓尽致地抒发了兄妹间因分离而产生的痛苦思念。
    nbsp1.nbsp借景抒情，引出思念
    nbsp“郁郁岱青，海渎所经。阴精神灵，有纪有经。”开篇描绘了郁郁葱葱的泰山，以及江海等川流所经之处，展现出宏大而有序的自然景象。借自然的永恒与稳定，引出对妹妹的深切思念。这种以壮景起笔的方式，为全诗奠定了深沉、凝重的情感基调，暗示着兄妹间的情谊如同山川河海般深厚，同时也衬托出个人在命运分离面前的渺小与无奈。
    nbsp2.nbsp回忆往昔，情深意厚
    nbsp“嗟我惟妹，载育载生。襁褓之中，抚育圣明。恩由契阔，义以合并。”诗人回忆妹妹的出生与成长，饱含深情地叙述父母对妹妹的悉心养育。“恩由契阔，义以合并”表明兄妹之间不仅有血缘之亲，更在共同成长的岁月中积累了深厚情义。这几句诗通过对往昔生活的回忆，展现了家庭的温暖与亲情的珍贵，为下文抒发分离之苦做铺垫。
    nbsp3.nbsp比喻象征，凸显分离之痛
    nbsp“日远日疏，日疏日离。遥望参辰，出没不相知。”随着时间流逝，诗人与妹妹渐行渐远，此处用参星和商星这两个星宿，一出一没，永不同时出现的特点，来比喻兄妹分离后难以相见的残酷现实。“参辰”的意象生动且深刻地凸显出两人之间无法跨越的距离，强化了分离带来的痛苦与无奈之感，使读者深切感受到诗人内心的失落与哀伤。
    nbsp4.nbsp强调亲情，突出思念之切
    nbsp“惟我惟妹，实惟同生。早丧先妣，恩百常情。女子有行，实远父兄。骨肉之思，固有归宁。何悟离析，隔以天庭。”诗人着重强调了与妹妹同根同源的深厚亲情，又提及早年母亲离世，使得这份兄妹情更为珍贵，远超寻常。虽明白女子出嫁的常理，本盼着妹妹能归宁团聚，却没想到如今分离如同被天庭相隔，相见无期。这几句诗层层递进，从强调亲情到点明分离的残酷，将诗人对妹妹的思念之情推向高潮。
    nbsp5.nbsp借物喻情，直抒胸臆
    nbsp“越鸟巢南，胡马仰北。自然之恋，禽兽罔忒。仰瞻参商，沉忧内塞。何以抒怀？告情翰墨。”诗人以“越鸟巢南，胡马仰北”这一自然现象，说明就连飞禽走兽都眷恋故土，何况人乎？借此进一步强调自己对妹妹思念的本能与深切。抬头仰望参商二星，想到与妹妹的分离，内心充满深沉的忧愁。最后诗人直言，只能通过笔墨来倾诉这份情怀。这种借物喻情与直抒胸臆相结合的方式，使情感表达既含蓄又强烈，让读者深切感受到诗人无法排解的思念之苦。
    nbsp整首诗情感真挚，结构严谨，诗人巧妙运用多种表现手法，将对妹妹的思念、分离的痛苦等复杂情感表达得细腻动人，具有很强的艺术感染力。
    nbsp……
    nbsp解析：
    nbsp1.nbsp郁郁岱青，海渎所经。
    nbspnbsp解析：“郁郁”描绘出泰山（岱）郁郁葱葱、生机勃勃的景象，展现其雄伟与繁茂。“海渎所经”指出泰山处于江海等大川流经之地，勾勒出一幅宏大的地理场景。开篇营造出壮阔的氛围，以自然的宏大与永恒，为下文引出对妹妹的思念之情做铺垫，同时暗示亲情如同这山川河海般深厚。
    nbsp2.nbsp阴精神灵，有纪有经。
    nbspnbsp解析：古人认为山川等自然事物皆有神灵主宰，此句中“阴精神灵”指代泰山等自然神灵。“有纪有经”表示这些神灵的运行、主宰都有一定的规律和法则。这两句进一步强调自然的有序与永恒，与下文人生的离别无常形成鲜明对比。
    nbsp3.nbsp嗟我惟妹，载育载生。
    nbspnbsp解析：“嗟”是感叹词，表达诗人深沉的感慨。“惟妹”突出对妹妹的关注，“载育载生”描述妹妹从出生到成长的过程，饱含兄长对妹妹生命诞生与成长的感慨与珍视，流露出浓浓的亲情。
    nbsp4.nbsp襁褓之中，抚育圣明。
    nbspnbsp解析：回忆妹妹在襁褓时，就得到父母圣明的抚育。这里体现了父母对妹妹无微不至的关爱，同时也暗示家庭环境对妹妹成长的积极影响，为后文展现妹妹的优秀品质埋下伏笔。
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    nbsp5.nbsp恩由契阔，义以合并。
    nbspnbsp解析：“契阔”意为聚散离合，此句表明兄妹之间的恩情源于共同经历的生活点滴，无论是相聚还是分离，都加深了这份情感。“义以合并”强调兄妹之间的情义因共同生活、相互扶持而紧密相连，突出了兄妹情义的深厚基础。
    nbsp6.nbsp岂云不怀？心其如倾。
    nbspnbsp解析：运用反问，“岂云不怀”意思是怎么能说不思念呢，强烈表达对妹妹的思念之情。“心其如倾”形象地描绘出内心的思念如同翻倒之物，不可抑制地倾泻而出，将思念之情的浓烈具象化。
    nbsp7.nbsp日远日疏，日疏日离。
    nbspnbsp解析：三个“日”字连用，强化了时间推移的感觉，表明随着时间流逝，与妹妹的距离越来越远，关系似乎也逐渐疏远。这种重复的表述，层层递进地渲染出分离带来的无奈与哀伤，突出了兄妹分离后渐行渐远的惆怅。
    nbsp8.nbsp遥望参辰，出没不相知。
    nbspnbsp解析：“参辰”指参星和商星，它们在天空中此出彼没，永不相见。诗人以参辰二星作比，形象地表达出与妹妹分离后难以相见的痛苦，暗示两人命运的无奈，如同星宿的运行轨迹，无法交汇。
    nbsp9.nbsp惟我惟妹，实惟同生。
    nbspnbsp解析：再次强调自己与妹妹是同胞兄妹，突出血缘关系的紧密，为下文进一步抒发深厚的兄妹情做铺垫，表明这种同根同源的亲情是难以割舍的。
    nbsp10.nbsp早丧先妣，恩百常情。
    nbspnbsp解析：提到早年母亲去世，使得兄妹之间相互依靠，这份亲情比寻常情况下更为深厚。“恩百常情”强调了因特殊经历而加深的兄妹情谊，体现出共同的苦难经历对亲情的强化作用。
  

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